在他的墨鏡裡
看不到二泉的月映有多麼矇矓
只記得少年時
練習著二胡時琴絃勒出了血紅
三十四歲後失明瞭
怎麼用他雙眼尋找自己的光榮
小時候拉奏著浪淘沙
他們說他是個天才兒童
可是下一個畫面裡
他就走在街頭販賣著他的童夢
喧嘩酒家中擁擠的小巷中
他拉著等待著誰為他而動容
音樂沒人懂
打賞要人懂因為他真的很窮
漆黑北風中飄渺的燭光中
他想他總能為人們奏出彩虹
音樂自己懂
一樣有聽眾沿途點亮 他命運的燈籠
二泉映月 他才不管紅與不紅
圓圓的墨鏡裡
自圓其樂昭君出塞自有人歌頌
他人窮名不窮
他人窮志不窮音樂證明他有用
回家路上由他老婆
摻扶著拉奏著那一曲才最感動
不知道路過的聽到的
免費的有沒有因此心痛
可是下一個畫面裡
他就走在街頭販賣著他的童夢
喧嘩酒家中擁擠的小巷中
他拉著等待著誰為他而動容
音樂沒人懂
打賞要人懂因為他真的很窮
漆黑北風中飄渺的燭光中
他想他總能為人們奏出彩虹
一樣有聽眾沿途點亮 他命運的燈籠
二泉映月 他才不管紅與不紅
最親愛的聽眾
想像他們的臉孔流淚或滿臉春風
老爸是他英雄 他慈祥的臉孔
也漸漸地消逝在南音的琴聲中
漆黑北風中飄渺的燭光中
他拉著等待著誰為他而動容
喧嘩酒家中擁擠的小巷中
他拉著等待著誰為他而動容
音樂沒人懂
打賞要人懂
沿途點亮 他命運的燈籠
二泉映月 他才不管紅與不紅
南音 [Timeless Live 2009] - 方大同
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歌詞解析
一句話主旨
藝術追求與現實困境的衝突中,展現對創作本質的堅守。
主題
藝術家在孤獨與貧困中堅持創作,並在世俗價值與內在信念間掙扎。
情緒
孤寂、無奈、堅毅、淡然的哀愁。
意象與手法
以「墨鏡」「燭光」「二胡」等具象符號隱喻藝術家的視界與心境,透過「過去與現在」的對比,強化理想與現實的落差,並以「彩虹」「燈籠」象徵藝術的救贖力量。
重點句解讀
1. 「二泉映月 他才不管紅與不紅」:
引用阿炳名曲《二泉映月》,表達對名利的超然,強調藝術價值不應被商業化定義。
2. 「音樂沒人懂 打賞要人懂因為他真的很窮」:
揭露藝術創作與現實生存的矛盾,藝術的真諦難以被大眾理解,而經濟壓力迫使藝術家迎合市場。
3. 「沿途點亮 他命運的燈籠」:
以「燈籠」喻指藝術對命運的指引,即使無人欣賞,創作本身仍是照亮前路的微光。
4. 「最親愛的聽眾 想像他們的臉孔流淚或滿臉春風」:
藝術家對觀眾的虛構期待,反映創作動機中既渴望共鳴,又深知無人理解的矛盾心理。
適合情境
面對壓力時堅持自我價值、在孤獨中尋找藝術意義、或反思文化傳承與商業化的衝突時。
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歌曲冷知識
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